222.南北分数线(第3页)

 太子舍人们接到上司的眼神，懂了。

 ——他们会找机会让对方“想到”这个办法的。

 不过那人会不会用，他们就不知道了。

 ＊

 闲事完了，该到正事了。

 太子看着安慰南人学子的北人学子，还有表达感激和认真道歉的南人学子，非常欣慰：“同窗之间，只要不是原则问题，说开便好，动刀子实在破坏同窗情谊。”

 学子们应下了。

 太子看着他们的脸，尤其是北方学子，突然叹息一声：“本宫知道你们难过北方之人学识不如南方，但绝不是因为北方人蠢笨。若是如此，户部尚书如何掌管户部？这可是地地道道的北人。”

 北方学子万分感动：“谢殿下！”

 有太子这句话，以后别人再骂北人脑子不好导致学习能力不行，他们就能反击回去了。

 太子：“至于科举问题，本宫答应你们，一定想出一个办法解决这个问题。”

 北方学子：“！！！”

 北方学子：“谢殿下！！！”

 话是放出去了，太子头疼了。

 回到旅舍时，还在自言自语：“这事该怎么解决？要不……规定会试里，北方人的名额数量和南方人的名额数量？”

 同一时刻，许烟杪的心声也响起来：【不知道不同地区用不同分数线行不行，比如，江南地区学习资源好，题目就出得难一些，而且考甲等才能去参加会试。而北方地区师资差，题目就出得容易一些，考乙中或者乙上就能去参加会试了……】

 太子诧异地看向许烟杪。

 他这次真不是套话，他也没指望许烟杪能想出来办法，但是，没想到啊，你个浓眉大眼的，居然真的有法子！

 太子琢磨了一下，这还真的可行，而且还能促进北方的经济发展。

 ——他不信，很多读书一般般，在本地竞争不过的人，会不想着搬去北方。

 而一般有能力迁居的，要么财力雄厚，要么有权有势，像这种人，肯定会自带老师。只要带去的老师多，还怕他们不定居在那里？

 尤其是商人。

 只要定居了，资源就会被带往那边，这样十来年，几十年过去，还怕北方起不来吗！

 搞一个不同分数线，简直是堪比推恩令的阳谋！

 太子向许郎投去一个赞许的目光。

 许郎回他一个茫然的眼神。

 【太子看我做什么？难道是指望我给建议？】

 【那我也给不了啊，我都不知道有些玩意适不适合大夏国情，也不敢说，万一步子迈太大就完了。】

 太子拍拍他肩膀：“给你记一功！”

 【啊？】

 太子笑道：“若非许郎你要去书院看，我还不知如今南北方分歧如此之大，难道不值得给许郎你记一功？”

 许烟杪顿时不好意思起来：“巧合……”

 太子摇摇头：“便是巧合也算是立功，许郎你可不要拒绝，不然往后所有应巧合立功的人，都不敢邀功了。”