第409章 莫珺入萌童馆(第2页)

 在送莫珺去萌童馆的那天，子璐早早地起床，为孩子准备了营养丰富的早餐。她细心地帮莫珺整理好书包，穿上整洁的衣服，然后牵着孩子的手，走出了家门。

 一路上，子璐不停地叮嘱莫珺要听夫子的话，要和小朋友们友好相处。莫珺似懂非懂地点点头，眼中闪烁着好奇和兴奋的光芒。

 到了萌童馆，子璐看到了许多和莫珺一样大的孩子，他们在老师的带领下，快乐地玩耍着。子璐的心中涌起一股欣慰之情，她知道，这里将是莫珺成长的新起点。

 子璐把莫珺交给了老师，然后默默地离开了。她知道，孩子需要独立面对新的环境和挑战，她也相信，莫珺一定能够适应这里的生活，学到更多的知识和技能。

 虽然在家中，子璐也会教导莫珺如何进退待人，但她明白，群体学习能够让孩子更好地锻炼自己的社交能力和团队合作精神。她希望莫珺能够在这里结交更多的朋友，收获更多的快乐和成长。

 每天从萌童馆接莫珺回来，子璐总是迫不及待地问他各种问题。她关切地询问莫珺吃的食物是否美味，同伴们有没有和他一起玩耍，午睡时有没有乖乖入睡。莫珺则像倒豆子一般，兴高采烈地将一天的经历讲给娘亲听。

 他会详细描述在萌童馆里的趣事，比如和小伙伴们一起做游戏、听老师讲故事，还会分享自己学到的新知识。子璐认真地听着，不时点头微笑，与莫珺一同感受着他的快乐和成长。

 这种温馨的交流成为了他们每天的习惯，不仅让子璐了解到莫珺在萌童馆的生活情况，也增进了母子之间的亲密关系。在这个过程中，莫珺学会了表达自己的想法和感受，而子璐则给予他充分的关注和鼓励。