第200章 《史记》2(第3页)

 观众们蠢蠢欲动，老师们还在继续：“《史记》首创了民族史传，里面有《匈奴列传》，《东越》列传，《南越》列传等等。

 司马迁写出了一部多民族走向融合的历史，这就是和而不同，美美与共的修史观念，其内核就是多元包容的大一统思想。”

 蒙曼：“那么很多人只知道司马迁，其实《史记》的总设计师是他的父亲——司马谈。”

 蒙曼老师：“司马谈就是想要写《太史公书》的，司马谈说，汉兴海内为一统。

 那这时候明主贤君、忠臣义士，这些事情是我们应该记录下来的。”

 张大可：“司马谈临死的时候，就是让司马迁修这个千年之史，他爸爸没有写完，他要写完的，他不能辜负的。

 是这样的一个信念，所以就是父子两代人这样的一个精神传承，也支撑着他在困境中写完了这样一部巨着。”

 蒙曼老师：“司马迁生逢其时，他不仅游历大汉的江山，而且他的父亲口传身授，他自己又转益多师。

 其实就是读万卷书，行万里路。

 读万卷书就是司马迁十岁的时候就开始诵读国文，他跟孔安国学，跟董仲舒学，这是当时最厉害的学者。

 然后行万里路就是，他二十岁的时候，那是他爸爸资助他壮游，这个就为这部伟大的着作奠定了坚实的基础。”

 九州一色的霜：好好好，原来大家没成名都是啃老族。

 明月松间照：杜甫/苏洵：你心脏谁呢。

 杜甫/苏洵：不是你们后人什么毛病，就非得说出来让我们社死是吧！

 明月松间照：嘿嘿。

 张大可：“所以他最终才能写出这样一步，究天人之际、通比古今之变、成一家之言的史学巨着。”

 最后，张大可老师总结到：“聊了这么多，我们也非常期待主创人员的典读会，是怎么来识读《史记》的。”

 视频这时画面一转，又来到了主创门的典读会。