第695章 愚民（3）(第2页)

“也对，一般的家长啥也不懂，多宣传孝顺和服从有好处没坏处。”刘涵不无嘲弄地嘀咕了一句，又问道：“上不了中学的去学校闹怎么办？”“赶走呗，我们又不欠他们的。”庞建军耸了耸肩，“上学又不要钱，这是村里出钱帮他们培养孩子，他们不知道感恩还想来闹，你说他有没有理？有时间闹，还不如自己去建个学校教授知识。”

刘涵眼睛一亮，说道：“诶，你这么一说倒是个办法哦，他们自己开个学校招考不上中学的孩子不就好了。”

庞建军点点头：“这样其实也挺好，大家因为不满足于免费的公共教育，跑去自己教书，百花齐放，就跟战国时期百家争鸣一样，大家根据自己的需求去选择学校，就有那么点市场经济的意思。不过咱们五马山就这么大，估计也酝酿不出什么好东西来，所以这个事暂时不在我的考虑范围之内。”

庞建军说完，话锋突然一转：“但你想的还是浅薄了，知道问题在哪吗？你的潜意识里在按照天灾之前的标准来要求，所以你会琢磨着让孩子们上大学，这就是思维惯性，我们需要扭转的就是这种思维惯性。

你要知道我们改变教学方案是从实际出发的，不能因为之前的那些教育方案是对的，就认为可以直接搬来现在这时候用。原因我也说过了，学那么多知识在现在根本用不上，毕竟学再多英语，去工厂打螺丝打出来的效果也是一样的。任何事情，都不能脱离时代背景去讨论和评价。

知道我们一直在努力做的一件事是什么吗，就是让大家在潜移默化中遗忘掉天灾之前的社会规律，去接受新的规则和环境。我要的好人是忠诚的，是团结友爱的，是看到有人有困难会出手帮忙的，会尊敬附和尊重领导的。而不是一个满肚子公平平等，看到别人受苦就要怪我们没保护好大家，掌握了大量知识就想成为工程师而不愿意去打螺丝的聪明烂好人。

这个过程，就是重塑道德观念，构建新的价值观。不过你要明白一件事，人的思想是很难被改变的，所以你的好大哥对现在这一代人根本没啥指望，对他们再好他们都没太大用，除了像你和马志这种真正被他救过小命的会真正把他当成恩人，大部分人都觉得自己是在被他利用。”