第一百章 ：论列强

 虽然有越来越多的人踊跃参与免费的扫盲教育是一件好事，但如果参与人数太多的话，也会对政府造成不小的压力。

 毕竟不管是扫盲教育所需要的简易学校还是传授知识的老师都是有限的，普里莫首相也只能尽量腾出更多的地方提供给扫盲教育使用，同时尽可能为扫盲教育提供足够的老师人选。

 因为扫盲教育只需要简单教学一些常用的西班牙语单词以及一些历史文化常识、简单的科学知识等等，所以只要是中学以上学历的人，其实都可以担任扫盲教育的老师。

 普里莫首相直接将目标放到了那些学习文学的大学生当中。他们的知识储备是绝对足够的，教学一些比较简单的知识自然是手到擒来。

 而这些刚刚步入大学的大学生也是最好骗的。只需要打着为国家做贡献的旗号，顺带着为他们也提供一顿免费的晚餐，就能够吸引很多的大学生自愿加入扫盲教育工作当中。

 当然，政府也不可能白用这些大学生。只要这些大学生愿意在自己的休闲时间去当扫盲教育的老师，政府可以向他们提供国家平均年收入水平的工资。

 虽然这笔钱也不是太多，但对于不少大学生来说，的确是一种创造额外收入的好办法了。

 虽然考入大学的有很多都是富家子弟，但也不排除是那些穷苦人出身的有天赋的学生。

 通过这种能够创造额外收入的办法，也能让他们保证自己的学费，可以留在大学继续进行学习。

 虽然西班牙的扫盲教育进行的轰轰烈烈，但卡洛知道最成功的也就前面这几年而已。

 前面这几年因为有大量的文盲儿童，他们呆在家里也不会产生太多的收入，因此民众们自然愿意将他们送到简易的学校进行免费的扫盲教育。

 但等到这些比较年轻的孩童和青少年都接受扫盲教育之后，那些同样是文盲的成年人，不一定会接受免费的扫盲教育。

 他们都是有工作的，需要不断的工作来挣取收入养活自己的家庭。在他们看来，进行免费的扫盲教育虽然没有付出，但同样也是在浪费家庭的劳动力。

 对于一些收入比较低的家庭来说，少挣的那一点钱，或许会让整个家庭的生活水平直线下降。

 不过能引起这样的效果卡洛也已经满意了。

 按照西班牙超过七成的文盲率来看，国内至少有着1100万人是文盲水平。经过几年的扫盲教育，可以将文盲人口降低到800万以下，也就是总人口的一半以下。

 虽然相较于其他欧洲国家来说还有一定的差距，但和几年前的西班牙相比，毫无疑问还是有大进步的。

 1871年1月25日，卡洛沉浸在扫盲教育普及的成功当中还没几天的时间，卡迪尔就带给卡洛一个更好的消息，那就是前往美国的任务已经完成了。

 现在的美国还不是后世那个强大的世界警察，只是一个刚刚结束内战没多长时间的弱小国家。

 这倒不是卡洛看不起美国，实在是此时美国的底蕴相较于欧洲国家来说差了太多。