第189章 决定辞职(第2页)

 最后，送大家一段罗翔老师的话:请你务必一而再，再而三，三而不竭，千次万次，毫不犹豫的，救自己于人间水火。

 我们都有低谷期，迷茫期，但不要害怕，我们何尝不是在迷茫中前进着。

 知识是我们目前唯一能掌握的武器，好好去修炼，然后让它大放异彩。

 要知道，真正的无知不是对知识的匮乏，而是拒绝获取知识！所以，去思考吧年轻人，把读书人该展现的书生气找回来，愿你一直有勇往直前的勇气！

 今天就和大家说这么多，希望对你们有所思索和感悟。

 ……

 林夕说完，喝了口茶，然后和叶晨说：“我不想说教，但有时候有些学生我真的不知道怎么教，考教资的时候，我立志要成为一名好老师，还发誓一定要做一个因材施教的好老师。

 我深知一个好老师对学生有多重要，我也深知担负起老师的职业有多神圣。

 可是后来我才发现，做老师根本没有那么简单，我直接被排除在编制外，而临聘教师更没有什么尊重可言。

 学生们压根不把这节课当一回事，音乐课可有可无，不光学生轻看副科老师，就连学校的老师们也是如此。

 我不妨在大胆的猜测一下，如今教师岗位如此饱和，临聘的，外聘的，派遣的，什么样的都有，那是不是也说明有的好老师其实压根就进不到学校里工作？就像有的家长，明明不会做合格的父母，却还有很多个小孩一样。

 可是，我只是一个普通人，我什么也改变不了。”

 林夕无奈的摇着头苦笑：“留守儿童家访，女生防性侵教育，学生心理健康教育……为什么都让我来做？我就不能一心教我的音乐？而且我还是临聘的呀！

 最可笑的是，我处理学生给我递情书的事还是让校长不满意，我知道我是个新老师，为人处事也没其他老师圆滑……”

 看她如此苦恼，叶晨却十分敬佩的说：“林夕，你已经做得很好了，你一个大学生，能在这么短时间内学习写教案，上课，教书育人，还对学生这么负责，已经够了。

 说实话，你懂得那么多道理，能和这帮穷人家的孩子说这么多，已经做到教书育人，为人师表了。