毕业实战

 许承业知道，要想保护好仁爱岛上百姓的生活，光靠这八个学生是远远不够的，必须建立保卫仁爱岛的队伍，许承业把这个事交给了他的哥哥。

 许承业主要的精力放在了仁爱书院的教学上，仁爱村管理的责任自然落到了许承墨的身上。他虽然没有文化，但是仁爱村的建设基本都是他指挥的，所以仁爱村的老百姓也服从他的调度和管理。

 为了配合弟弟的保卫计划，许承墨把乡亲们聚集在了一起。

 “乡亲们，我们仁爱村的保卫任务单靠那几个人娃娃是不行的，我相信大家也都明白这一点，所以我们要组建保卫仁爱村的队伍，承业的意思是大家趁着农闲时节，每天和娃娃们一起进行体能训练，大家觉得怎么样？”许承墨把许承业的意思像乡亲们做了传达。

 “同意，同意。”，“理所应该的。”，“顺便锻炼身体嘛。”大家虽然具体的表达不一样，但都是支持这个决定的。

 从仁爱村乡亲们集会的那天以后，仁爱书院前面的空地上，下午多了很多人一起进行体能训练。

 转眼到了第二年春末夏初，仁爱村种植的小麦第一次收货了。村民们把事先建好的粮仓装满之后，又在土地里播种了一茬种子，等着秋天收获。

 仁爱书院八个学生的军事学习即将毕业了，毕业之前，他们要用一次实战行动检验学习是否达标。

 许承业交给他们的任务是攻占附近的土匪山寨——牛头寨，要求是不能有任何牺牲。实战之前八个学生要充分了解牛头寨的情况，制定合理的作战计划。

 许承业之所以选择攻占牛头寨，是因为听附近集镇的老百姓说，这个山寨的土匪经常下山打劫，掳掠良民上山。这与仁爱村关爱百姓的观念相背离。

 作战计划要上交给山长，也就是许承业，最后山长根据八个人的计划确定作战分工和人员配置。

 连续几天，书院的八个学生都早出晚归，许承业知道他们是去牛头山侦查去了。