第2126章 你被驱逐了(第2页)

对方已经不住在原地址，从她的邻居口中得知，女孩的姨母在照顾了女孩一段时间后就突发横财，把女孩送进特殊学校后便匆匆搬离，邻居揣测是拿钱封口，因为周围的人不止一次听到过女孩说伤害她的并不是被判死刑的那个人，而是三个同校的同学，至于到底是谁不清楚。

学校的地址很容易拿到，徐获很快从学校安保人员手里拿到了一份犯罪嫌疑者名单，并且这几个孩子已经转学接近一年了。

学校内部保存的资料不容易获取，他花了点时间找到了一名学校老师，从其口中得知了整件事情的真相，真正的犯罪者的确是三个学生，那个被判刑的不过是专门来顶罪的，人在验明正身后当然是死了，因为分区的司法机关的权威不容侵犯，所以在判刑和处罚这两个阶段绝对不会出现李代桃僵或者金蝉脱壳的戏码，否则就会由政府出面追责。

但在确定罪犯和补充证据这个环节可操作性就比较强了，三个学生中有两个家庭背景都很不错，犯罪前就准备好了替罪的人，所以证据、犯罪过程都对得上，再加上女孩事先被注射了药物，醒来后又一度精神混乱，在司法机关和心理医生多番询问下，她自己都开始怀疑看到的听到的到底是不是真实，拖了一段时间后，最终还是无法给那三名学生定罪，因此只好放了他们。

其实到这里那三名学生的嫌疑都是很小的，因为在调查的过程中会有一个特殊政府机构介入，那就是心理问询，这个机构可以通过药物、精神干扰等方式诱导被调查者重述自己的真实记忆，以此来规避出错的可能性。

这起案件的民众关注度很高，所以心理问询机构公开了三名学生的调查过程，他们都是在注射药物后接受催眠，自主地说出女孩被伤害那天自己在做什么，无论是心理医生还是仪器，都确保这是真实的记忆。

因为科技进步，犯罪者想要再狡辩脱身的可能性很小了，但实际法律在践行的过程中，难度还是很大，比如一些犯罪者不容易抓捕，修改容貌、伪造证据也更加容易，就比如在女孩的案件中，假定她所说是真，也可以用很多手段来推翻她的说辞，甚至可以制造出即便她自己在清醒的状态下也无法辨别真假的情况。