第三百二十一章 说教(第2页)

    李剑看着江飞宇把大部分男生都说得羞愧不已，不得不对江飞宇刮目相看，先利诱，再讲理，这可比自己干巴巴地做思想工作高明多了。

    其实，大学生普遍都有的通病就是，上了大学后缺乏中学时代的严格管束，加上个人自控能力差，绝大部分人都是把心思放在了玩上面，学习上是得过且过，根本没有考虑过未来那么长远。

    一个男生说道:“班长，你放心，我明天就去图书馆借大二、大三的教材，自学编程的知识。”

    好几个男生闻言附和，都萌发了同样的念头，看来是想复制江飞宇的成功之路。

    江飞宇笑道:“大家有这种上进的想法是值得鼓励的，下个学期就是大二了，暑假期间提前温习一下下个学期的课程也是个好主意。不过大家也要明白学习是一件循序渐进的事情，少部分悟性高的人，可以自学成才，那是人家的天赋，我们如果做不到也不要太苛求，最重要的还是配合好老师日常的教学，做到课前预习、上课认真听讲、课后及时温习，就是最好的学习办法。”

    袁欣洁问道:“班长，你几个月的时间内，就把大二、大三的课程都自学了，是不是代表你的天赋很高？能分享一下你的学习方法吗？”

    江飞宇解释道:“我确实在编程上有一点天赋，但是这种优势是基于个人的领悟能力上的。其实，大家也看到了，我其他学科的学习成绩也一般，专业课中的理论课成绩也只是还过得去，这是因为我把所有的精力放在了大二、大三的实操课上了，属于严重的偏科行为，这并不值得大家效仿。”

    “举个简单的例子:咱们共和国的很多开国将领都是非科班出身，但是打起仗来那是一点也不比军校毕业生差，照样跻身世界名将之列，这是因为人家天赋异禀，对打仗无师自通。那为什么咱们建国后，还要大力建设军事类院校呢？谁能解答我这个问题？”