第267章 李承乾的成长经历

    上课毕竟是严肃的，李玄霸以为于志宁是来讲学的，就想先回避一下。

    但于志宁答道:

    “回赵王殿下，太子上午的课业已经教授完毕，方才是下官还没走远，听见太子这里喧哗，特来查看！”

    这小老头！下课你操什么心？

    由此可见一斑，平日里这些人得把太子管成什么样？！

    都已经下课了，李承乾还在这老老实实自习呢，出点动静你就巴巴地跑来查看？

    心念一动，问道:“平日里太子都读些什么书？课业到了几何？”

    李承乾低头道:“合编的《苍颉篇》、司马相如的《凡将篇》、扬雄的《训纂篇》、史游的《急就篇》、李长的《元尚篇》、蔡邕的《劝学》、《圣皇篇》，周兴嗣的《千字文》、顾恺之的《敏蒙记》。”

    说得李玄霸一阵汗颜——除了《千字文》和《劝学》，其他一概没读过。

    也不怪他，虽然在北宋以及秦朝，他也是下过些功夫的。

    不过他那时候，只要搞清繁体字和简体字的区别就好，启蒙读物就没必要都学一遍了。

    于志宁一脸的得意，仿佛在说:看看，我把太子教的多好？

    李玄霸差点没被于志宁的表情气笑了:

    太子让你们教得跟个小老头似的，还挺得意是吧？

    有心打击一下这家伙，李玄霸故意道:“这些启蒙读物晦涩难懂，还不押韵，小孩子能有兴趣？大侄子，拿笔来！”

    李承乾本来见到自小亲厚的三叔很高兴，忽然被老师打断，心里正觉得别扭呢，见三叔的意思，好像是要给于博士难堪？

    毕竟还是少年人，平日又被管得严，觉得这事特别好玩。

    屁颠屁颠的备好笔墨，指着自己的位置说道:“三叔你坐这写！”

    李玄霸走过去坐下，蘸墨就要下笔。

    于志宁当然不服气，心想:“别看你是亲王、大唐武圣，如何教授学问，你个武人懂什么？”

    但既然人家直接动笔，他也想看看李玄霸能写出什么大作。

    好奇地跟

    过去，一看之下，先夸了句:“好字！”