第1206章 一箭四雕

　　这些老师都是高知人群。

　　他们略微斟酌，便想明白张束这个故事的寓意。

　　张束故事里，老师拿出的那张纸，象征着浩瀚宇宙的一切真知。

　　学生的眼界，是努力从小圆圈变成像老师一样的大圆圈。

　　而大圆圈所努力的方向，自然是向外扩展。

　　如果宇宙的所有真知有边界的话。

　　那这个边界便是老师所努力的终极方向。

　　可一个人的学识再厉害，终究是有其极限的。

　　顶多成为像老师一样的大圆圈。

　　而大圆圈之外的一切，对他来说都是未知。

　　所以，老师才会说，自己比学生更接近无知。

　　张束说这个故事的意图很简单。

　　他就是要做一个对比。

　　有一种老师，学识越渊博，他越知道自己有多渺小，他处处表现得谦卑敬畏。

　　而有一种老师，仗着自己有点学识，便沾沾自喜。

　　通过一些卑劣的小把戏，愚弄别人，来获得自以为高人一等的优越感。

　　两者一比较，格局高下立判！

　　张束的故事是说给丁嘉政听，也是说给其他老师听的。

　　丁嘉政戏弄张束，其他老师没有劝阻就算了，还在一旁跟着暗自窃喜。

　　他们的行为与帮凶无异。

　　所以，此刻他们才会觉得无地自容！