归途漫漫32(第2页)

这件事，点到即止，四爷又说起了其他：“去年年底，贷款入学的政策下来，我认为这是极好的。给经济困难的学生打开了通道。这改变的不是一个人的命运，而是一个家庭的命运，更多的家庭从贫困中挣脱出来，这便是社会的进步。

可还有更多的孩子，他们没有选择的机会。人跟人不一样，就如同花开有早晚一样。在农村……很多孩子在未及开花之前就被斩断，再没有开花的机会。在同村人中，当年小学毕业便辍学的有四个人，其中三个是男孩。

在初中的同学中，初中毕业便出去打工、务农者占八成。剩下的两成中，一成读了高中、中专、技校，还剩下一成去做学徒，学些手艺。更有初中考上高中的女孩子，有一半家里不支持读高中，从而辍学，南下打工。”

这些都是原身的亲生经历。

四爷回忆着：“我从中挣脱了出来，每每回想，总觉得应该做点什么，这就是发起此次活动的初衷！”

所以，帮扶一定会是真真正正的，落到实处的，这件事本身就是有意义的。

也算是对原主的一个告慰吧！他没有忘了村里谁给他说过好话，没忘了哪家的大娘把家里的旧棉衣给他，让他能御寒；也没有忘了在学校叫他吸墨水的同桌，没有忘了考试的时候借给他钢笔和ZB铅笔的同学；更没有忘了那些照顾过他的老师。

这些人一人给予了一滴，这孩子在心里便汇聚了一片。

也因为在四爷的陈述里，一路走来尽皆苦难，但内心存的却都是感恩，记者就给这篇文章取了个主标题——爱的传递！

也因为这个大篇幅的报道，好些记者就又去尹家老家那边去采访。

这些采访里，把村里人，把镇里的人，把同学和老师都夸了一遍。于是受访者都是自豪的，“那可是个好孩子，吃苦耐劳。十一二半夜三更的在野地里浇地……大冬天的在工地上搬石头，那手一年到头就没有好的时候……”

“我看见孩子可怜，大冬天的那棉裤短的，脚脖子上都有冻疮了……我把我儿子的裤子给改了，才叫孩子换上……”

“七八岁大的时候，那夏天都是光膀子、光脚跑的，晒的黑不溜秋的……秋天穿的人家不要的凉鞋，冬天穿的单布鞋，脚尖都顶出来了……我看不下去，给娃做了两双布鞋……”

都在夸，夸那个孩子，夸他们自己，没人说尹家两口子，但这两口子却彻底出名了。

说起被拐的孩子，大家都说：“不知道是被拐的，要是知道肯定要报警呢！只听说是家里父母不要了的，其他的就不知道了。总想着娃也可怜，落到这一户……谁知道是被拐出来的！也是造孽了！”这次，尹家所在的村镇，也属于爱心捐赠的一个点。

四爷看着名单，名单里有个女孩叫尹小羊。

尹小羊就是四花，四花今年十九了，还有两个月就高考了。她在县城读高中，那一家原本有两个儿子，抱养了四花回去的时候，四花也都一岁多了。

但这一家人算是厚道的人家，考上普高就上普考，并没有叫她辍学。

四爷跟组重新回来，来到县城的高中，他们的捐赠并不大张旗鼓，希望学校能保密受赠人的情况。