第467章 苏小姐(第3页)

小明低声说，“老师，我希望爸爸妈妈能和好，他们总是吵架，我真的好难过。”

赵飞的眼眶湿润了，他轻轻握住小明的手，“小明，老师会帮助你，让你开心起来。”

小明点点头，露出一丝微笑，“谢谢老师。”

在接下来的日子里，赵飞不仅继续教书育人，还积极参加学校的各种活动，为学校争取更多的资源和支持。他的努力得到了校长和同事们的认可，大家都开始称赞他的奉献精神。

然而，赵飞也明白，改变现状不是一朝一夕的事。他决定参加教育局组织的教师培训，希望通过提升自已的能力，能够为学校和孩子们带来更多的改变。

培训期间，赵飞结识了很多志同道合的老师，他们一起讨论教学方法，分享经验。赵飞从中受益良多，他知道，这些知识和经验将帮助他更好地教育孩子们。

回到学校后，赵飞立即开始实践在培训中学到的知识。他设计了许多有趣的教学活动，激发孩子们的学习兴趣。课堂上，孩子们的笑声不断，学习氛围也更加活跃。

一天，校长走进教室，看着赵飞和孩子们互动，脸上露出欣慰的笑容。

“赵飞老师，你的课堂真是生动有趣，孩子们都很喜欢。”校长说道。

“谢谢校长，我只是希望孩子们能在快乐中学习。”赵飞回答道，眼中闪烁着坚定的光芒。

校长点点头，“继续努力，我相信你能带来更多的改变。”

赵飞的付出和努力逐渐得到了家长们的认可，很多家长都特意来感谢他。

“赵飞老师，真的很感谢您，小明最近进步很大，我们全家都很开心。”小明的妈妈激动地说道。

“这是我应该做的，看到孩子们进步，我也很高兴。”赵飞温柔地回答。

在这段时间里，赵飞感受到了前所未有的满足和成就感。他知道，自已的选择是正确的，教育不仅改变了孩子们的未来，也让他的生活变得更加充实。

然而，赵飞也面临着新的挑战。学校里有一些老教师对他的改革和创新并不认同，甚至在背后议论他。

“这个赵飞老师，总是搞些新花样，孩子们真的能学到东西吗？”一个老教师低声说道。

“是啊，我们这么多年都是这样教的，也没见有什么问题。”另一个老教师附和道。

赵飞听到了这些议论，他没有退缩，而是更加努力地证明自已。

一天，学校组织了一次公开课，赵飞主动请缨，准备展示自已的教学方法。

公开课那天，很多老师和家长都来了，教室里座无虚席。赵飞走上讲台，深吸一口气，开始了他的教学。

课堂上，赵飞用生动的语言和有趣的互动吸引了孩子们的注意，大家都听得津津有味。家长们频频点头，老教师们也露出了赞许的目光。

公开课结束后，校长走上讲台，微笑着说，“赵飞老师的课真是精彩，大家觉得怎么样？”