第二十章 兰奇的学术影响力(第2页)

 对影世界进行研究和探讨的不止偏向战斗职的挑战者。

 还有诸多神学家、历史学家与哲学家的身影也时常活跃。

 学者们对影世界故事的发掘和分析，同样能够帮助挑战者们理清情报、拓展攻克影世界的思路。

 逐渐的，贤者院也在发展中加入了诸多学术类的研究。

 比如贤者院新生入学就必须学习的《影世界导论》，也是当今现世中最为被认可的影世界学说。

 它曾指出，影世界是诸神消失前创造出的奇迹术式结界，会记录下诸多世界和异世界的关键历史节点，也许是渺小的，也许是伟大的，也许是令人遗憾的，也许是值得深思的。

 一旦一片现世界在不断的覆灭与重生中，演化到了足以开拓影世界的实力，这片现世界便会连接上影世界。

 随后这个世界的生灵们就可以进入影世界中，在影世界的引导下重演一遍历史的投影。

 这些不同世界线、时间线的历史投影，对任何生灵来说可以称之为优秀的学习资料亦或是知识宝藏。

 诸神想让生灵们从各个世界相互的历史投影中得到经验和反思，交叉学习，让他们生存的现世界变得更为稳定、美好。

 于是就有了这个现世界与影世界，如同实体与影子一般相互交织的双重世界。

 副院长罗恩起头之后。

 会议室再度变得回归了正常讲评会的气氛。

 “通过这次入学考试模拟的人工影世界，对兰奇的解法展开讨论，也许可以发表出一篇期刊。”

 “我发现他身上似乎更具作为研学家的天赋。”

 治愈法师组的圆桌边，特蕾莎老师看着兰奇的资料，轻声说道。

 入学申请时她就感觉这个少年虽然没有什么作为魔法师的天赋，但是，他那从容淡定、温文尔雅的气质，仿佛就是一个天生的学者。

 往往，这种人如果愿意努力学习，会受到诸多学会的看好。

 毕竟，帮助复盘，在后勤部门搞研究的文职工作同样重要。

 “确实，他要心性有心性，要智慧有智慧，要道德有心性和智慧。”

 不少教师都肯定道。

 “总之——他的顺位排在休柏莉安·阿兰萨尔公爵小姐前面，也就是首位，没问题吧？”

 副院长罗恩食指轻扣着桌面，略微犹豫，然后开口总结道。

 既然无法界定评分，那只能暂时先决定好顺位了。

 这将直接关系到后天的考试分组。

 闻言，在场的不少教师或点头，或默不作声。

 他们的态度都略有些微妙，甚至带着一种避嫌的感觉。

 “虽然他的通关时间很迅速，但是其实在原定的得分点中几乎没有碰中，按照魔工院原本设定的算法，他的分数可能不一定特别高……”