第601章 生日宴（二）(第2页)

 虽说一直忙碌，他们倒也没有心生埋怨，杨羽耀先给的一部分赏钱已经分发到他们的口袋里，此时此刻，忙碌的他们一个个心里都乐滋滋着呢！何况按照惯例，等主人们和宾客们结束宴席，那些剩下来的山珍海味，他们便也能有机会好好享受享受了。

 “小耀，我听卢道安和韦丛久说，你要求玉桂和相宁蒙学学堂的教书先生们除了教读书写字，算术和常识课外，还要求教授律法和道德？”快要酒足饭饱，开始谈天说地时，桃正曦一杯美酒下肚后问道。

 “是的，我认为这些从小开始学会比较好。”杨羽耀颔首承认道。一般来说，学堂会将道德教育融入到日常教学中，但不会单独拿出来教。而法律，这个世界各个国家倒也有相对成体系的律法，但对于绝大多百姓来说，对各种律法属于不知道或不记得的状况。

 这个世界的各个国家，若是发布了一个新的法规，通常的做法是在人口流量大的地区贴上新的法规，并派专人讲解。这种方式，对于普遍大字不识一个的百姓来说确实比较友好。

 但问题是，如此传播方式过于碎片化，不但可能会因此错过而不知晓，记不住如同白听，还因为讲解者讲解方式和自身理解方式搞不清新旧法规究竟是并行、囊括补充还是替换的关系而错乱。

 而人的孩童时期，记忆力普遍较好，杨羽耀认为，若这时培养他们对律法成体系的的了解，养成相应的思维，未来哪怕遇到各种法规更迭，也会更加容易理解。不学法单靠道德约束的话，威慑力总不能够。

 杨羽耀阐述了他会如此安排的的思路后，席间一时陷入短暂的沉默。在这些长辈们看来，杨羽耀总能提出新颖的，充满启发的想法。就是想要获得这些令人惊叹的想法的前提是，得想法子诱导杨羽耀将这些想法说出来。

 “皇儿，小耀的这个想法你怎么看？”桃正曦打破了沉默，开口向桃烨铄问道。

 “儿臣以为，此想法十分在理，儿臣在查一些案件时，便不时会遇到不知法因此犯下恶行之人。不过可以等几年先看看如此教导会有何成效，再考虑是否在其他地区进行推广。”桃烨铄谨慎地答道。

 他并非觉得杨羽耀的这种做法不好，只是要求能做到如此效果，对于教书先生的水平也需要一定的要求。玉桂，相宁原本的教书先生并不多，甚至可以说是极少，在杨羽耀决定去玉桂之前，这片地区显然不适合需要脱离土地生产的读书人。

 如今这两地的教书先生，来源于被派来建设这两地的徭役中，因为杨羽耀而决定留下来的人。按照夏国的律法，若是能考取秀才，则可以免除徭役。没能考取秀才的读书人，则必须也服徭役。

 但让仅仅是识字的人做教书先生，显然水平不够。因此玉桂和相宁的那些新的教书先生，都是童生。童生作为成为读书人最低的一个门槛，其实水平也不是很够。很多人也都是对律法一知半解。若是让他们来教人律法，成效如何不好说。

 当然，杨羽耀也有解决的方案，水平不够，培训就是了。在律法这块，他可是有滕瑜这个自小便对各国律法充满兴趣，对其有深入研究的尖端资源。

 只要能给滕瑜搞来齐全的律法资料，他便可以自行钻研透彻并编纂出适合的教材。将教材发给各个教书先生，再通过通讯手环进行远程“广播”授课，然后定期进行考核。就成了一套简单的教书先生的律法培训体系了。