1856、姜老师的教育(第2页)

　　“我理解你生气的原因，上课睡觉肯定是你也不想的，你知道这是不对的，所以当大家都知道后，生气很正常，如果是我，我也会生气的，所以从这点看，奶奶一点也不生气，很能理解你。”姜老师说道。

　　小白坐在小椅子上，点点头。

　　“是这样的，奶奶，我和你一个样嘛。”

　　听奶奶这么说，小白本来忐忑不安的心立即找到了着陆点，心中的那些抗拒情绪也没了，反而觉得奶奶说的很对，把奶奶当成了自己人。

　　只有感同身受的，才能有共同语言。

　　姜老师很懂小孩子的教育，这种情况下，如果上来就说小白的不对，她心中的抗拒心理肯定会加剧，这时候对她说再多也没什么用，因为小朋友心里不服气，听不进去。

　　这个时候，必须先谈感受，再讲道理。

　　谈感受的话，姜老师觉得，如果是她自己站在小白的角度，她也会生气的。

　　这话一下子就让小白心理认同，奶奶接下来说的话就能入她的耳，进她的心。

　　“但是呢，我们都知道，打人是不对的，对不对？”姜老师问道。

　　小白点点头。

　　“尤其是榴榴是你的好朋友，你们一起长大，是最好的朋友，就更不能欺负了，要爱，要相互帮助……”

　　榴榴在一旁听的连连点头。

　　她有些崇拜地看着姜奶奶，说的也太对了吧，怎么这么会说呢！

　　她又看了一眼不远处的张老板，撇撇嘴，给了一个不怎么样的眼神。

　　张叹也注意到了榴榴的眼神，心说你这眼神是什么意思？不屑？

　　姜老师教育了一番小白，并鼓励小白向榴榴道歉。

　　“对不起噻，榴榴，我不该打你。”小白来到榴榴的面前，认真地给她说了一声道歉。

　　“哈哈，没有关系，小白，我们是好朋友，嗝——”

　　她打了一个嗝，小熊喝饱了。

　　这就是榴榴的优点。

　　她虽然有这样那样的缺点，但是她也有那样这样的优点，比如不记仇，转眼就能忘了。

　　榴榴心满意足地下楼了，她说是要去给嘟嘟报喜呢。

　　至于报什么喜，她没具体说。