当我写了个BUG却变成核心玩法青衫取醉
第278章 我能学牧师技能了??(第2页)
“蛀牙,要不你现在就回去洗个天赋吧,你那奥法打这个boss真不行,你洗个冰法。”
“是啊,打几下就没蓝了,虽然瞬时爆发高,但不持久也没用啊!男人,还是得持久一点。”
“我觉得这次发挥还行,大家配合越来越好了,就是脸黑了点,竟然连续被点了两次牧师。否则的话,应该还能再坚持三分钟,不,也可能坚持五分钟!”
“五分钟不可能,真能坚持五分钟我们就有希望过这个boss了。”
“但不管怎么说,连续点名牧师两次这个事情,讲师作为团长背锅!就没见过脸这么黑的团长。”
很多人都让蛀牙去洗天赋,事实也确实如此,打这个boss,还是冰法最好使。
因为boss的火抗很高,火法的话,各种抵抗,而且即便不抵抗,法术打上去的伤害也是不疼不痒的。
奥法输出虽然还可以,但太缺蓝,即便有唤醒等回蓝技能也还是不够。
出于对团队的负责,洗一个冰法确实是最优选择。
蛀牙默默地叹了口气:“好吧,那我回去洗一下天赋……”
然而就在这时,丁讲师把他给拦住了:“等一下,你先别急洗,先分析一下刚才的那个bug!你为什么也被涅法洛尔点名了?”
蛀牙也是一脸懵逼:“我不道啊!”
其实刚才那个bug出现的时间很短,第二次点名牧师之后不久就灭团了,所以大多数人都没有关注。就只有丁讲师,恰好点开蛀牙的头像,看到了那个负面效果,并确定了这肯定是一个bug。
丁讲师仔细思考前因后果:“是因为你用窃法者这个技能,偷了牧师的神圣之火,打在了boss身上,让boss误以为伱其实是个牧师?
“这种bug也是挺离谱的!逆天堂的程序员怎么会犯这种低级错误……”
这个bug,离谱就离谱在它根本不符合程序设计的基本机制。
如果程序想要实现“boss点名特定职业”的这一功能,其实最简单的方法,就是直接读取玩家角色的职业代码。
在数据表中,玩家的每个职业肯定都有一个代码,比如牧师是10001,法师是10002等等。
涅法洛尔要点名牧师的时候,直接检索出当前团本中所有职业代码是10001的玩家,然后给他们上这个负面效果也就可以了。
为什么boss点名会跟玩家使用的最后一个技能产生关系?
虽说这样确实也能实现功能,但明显比前一种做法要麻烦太多了。
程序要先检测这名玩家对boss使用的技能,再通过技能id去反向检索玩家职业,这不是脱裤子放屁吗?
“算了讲师,没必要深究这代码怎么写的,你不是最擅长找bug吗?快想想这个bug如果真的存在,我们该怎么利用一下!”有人提议道。
丁讲师陷入沉思:“嗯……怎么利用……
“似乎利用不了啊!”
“是啊,打几下就没蓝了,虽然瞬时爆发高,但不持久也没用啊!男人,还是得持久一点。”
“我觉得这次发挥还行,大家配合越来越好了,就是脸黑了点,竟然连续被点了两次牧师。否则的话,应该还能再坚持三分钟,不,也可能坚持五分钟!”
“五分钟不可能,真能坚持五分钟我们就有希望过这个boss了。”
“但不管怎么说,连续点名牧师两次这个事情,讲师作为团长背锅!就没见过脸这么黑的团长。”
很多人都让蛀牙去洗天赋,事实也确实如此,打这个boss,还是冰法最好使。
因为boss的火抗很高,火法的话,各种抵抗,而且即便不抵抗,法术打上去的伤害也是不疼不痒的。
奥法输出虽然还可以,但太缺蓝,即便有唤醒等回蓝技能也还是不够。
出于对团队的负责,洗一个冰法确实是最优选择。
蛀牙默默地叹了口气:“好吧,那我回去洗一下天赋……”
然而就在这时,丁讲师把他给拦住了:“等一下,你先别急洗,先分析一下刚才的那个bug!你为什么也被涅法洛尔点名了?”
蛀牙也是一脸懵逼:“我不道啊!”
其实刚才那个bug出现的时间很短,第二次点名牧师之后不久就灭团了,所以大多数人都没有关注。就只有丁讲师,恰好点开蛀牙的头像,看到了那个负面效果,并确定了这肯定是一个bug。
丁讲师仔细思考前因后果:“是因为你用窃法者这个技能,偷了牧师的神圣之火,打在了boss身上,让boss误以为伱其实是个牧师?
“这种bug也是挺离谱的!逆天堂的程序员怎么会犯这种低级错误……”
这个bug,离谱就离谱在它根本不符合程序设计的基本机制。
如果程序想要实现“boss点名特定职业”的这一功能,其实最简单的方法,就是直接读取玩家角色的职业代码。
在数据表中,玩家的每个职业肯定都有一个代码,比如牧师是10001,法师是10002等等。
涅法洛尔要点名牧师的时候,直接检索出当前团本中所有职业代码是10001的玩家,然后给他们上这个负面效果也就可以了。
为什么boss点名会跟玩家使用的最后一个技能产生关系?
虽说这样确实也能实现功能,但明显比前一种做法要麻烦太多了。
程序要先检测这名玩家对boss使用的技能,再通过技能id去反向检索玩家职业,这不是脱裤子放屁吗?
“算了讲师,没必要深究这代码怎么写的,你不是最擅长找bug吗?快想想这个bug如果真的存在,我们该怎么利用一下!”有人提议道。
丁讲师陷入沉思:“嗯……怎么利用……
“似乎利用不了啊!”