第26章 九年义务教育的震撼(第2页)

　　因此，这个争论毫无意义，郡县制是他一定会坚持的。

　　不过这场争论的出现，却让他意识到另一个问题。

　　像淳于越这些饱学之士，所学之书籍大部分都是春秋战国时期留下的典籍，自是鼓吹分封制。

　　李斯建议废止诸子，以吏为师。

　　因此，他打算焚烧部分诸侯国的史书，保留先秦诸子百家的藏书。

　　这样天下人就无法用古代之事来批判当今朝廷。

　　文武百官皆是陷入了无比的震惊之中。

　　“天下人都读书，书从何而来？有如此多的典籍吗？”

　　“这薄薄一册，是天幕所说纸张吗？瞧着倒是比竹简轻便很多！”

　　“每人一本，也是十几亿本。”

　　“一个人高中复习资料八米，就是二十四尺。嘶~所有人加起来得有万亿本了吧！”

　　“我大秦的藏书量，才几十万卷!”

　　“这这这......”