第274章 苏轼：我塌房了？(第2页)

 明朝初期并未直接沿用元朝分省取士的制度，但在洪武三十年丁丑科会试，北方考生全部落榜，导致了南北榜事件。

 为了平衡南北差异，他沿用了建文帝时期的南北卷制度。

 当然，他也深知这些措施只是权宜之计，无法从根本上解决南北文教发展不平衡的问题。

 尽管他试图在政策上向北方倾斜，但这无疑增加了南方学子的竞争压力。

 于是南方学子就想通过冒籍的方式，冒充北方地区的考生来增加自己的录取机会。

 朱棣深深地叹了一口气。

 “冒籍”，屡禁不止，在后世华夏甚至都避免不了。

 他也只能尽自己最大努力来改善了。

 清朝的那个“审音”制度，似乎可以防止考生冒籍。

 毕竟乡音难改不是吗？

 那他就先执行审音制度一段时间看看效果吧。

 ......

 【最高级的作弊手段叫“关节”。】

 【考生通过托关系，直接买通考官以获取考试题目的信息，或者让考官在阅卷时给予特殊照顾。】

 【古人在作弊上的手段可谓层出不穷，但朝廷同样在防范作弊上下了不少功夫。】

 【在唐朝，武则天为了防范考生贿赂考官，采用了糊名制。即将考生的姓名、年甲、籍贯等信息用专门的纸条密封好，以确保评卷过程中的公正性。】

 【然而，考官仍然有可能通过考生的笔迹或试卷上的特殊记号来识别出考生的身份。】

 【于是在宋朝时，又出现了誊录制。】

 【每一份答卷，都要经专门的书吏抄录成副本，然后再将副本送与考官进行评卷。这样就可以防止考官根据笔迹认出其亲友或门生的试卷。】

 ......

 苏轼此时的脸色显得极其复杂。

 这些制度在一定程度上是遏制了作弊之风，但也挡住了他作为主考官的爱才之心。