第275章(第2页)

 鹿芝同学提出的问题真的很经典，也是在场委员有考虑到的问题。因为这个问题目前是小学到高中这段时间最严重的问题，教育专家们给出很多解决办法却始终治标不治本。他们确实需要阻止高中以下的严重问题往大学来。

 精灵王说：“鹿芝同学提出的问题真的很重要，我们需要考虑，别像小学到高中之间那么严重之后再思考。”

 小学、初中、高中因为考试体系问题也固化的很严重，于是教育部门要求缩减学习内容和增加各种实践课和多元化教育，增加孩子们在这段时间内寻找到梦想的可能性。改革是下行了，可增加的内容挤压了正常学习内容，老师就增加学生的作业和自学内容，如此学生的时间越来越少，原本希望减轻压力的政策反向变成压力，孩子们什么都没捞到，反而原本要学的也没学好。

 后面再次改进，维持原本的教学内容不变，增加一部分兴趣课程，找到梦想的孩子便专一朝着自己喜欢的方向发展，减少学习的内容。这样做之后好很多，最大的问题反而变成如何激发孩子们寻找到自己的兴趣。

 要知道很多成年人都不知道自己喜欢什么，更何况‘梦想’二字。

 但是教育部已经很努力的思考办法了，目前为止还在不断改进中。智慧社会的发展便是如此，不断的试错才能创造更美好的世界。试错的过程一定会牺牲诸多英雄，人们没办法，只能努力铭记英雄的付出和牺牲。

 接下来大家稍微讨论了一下应对办法，短时间没完整的建议出来。

 本次会议的目的是讨论一下目前收集到的信息和资料，让各方顶尖人物提出自己的看法，精化一下意见。具体的实施方案是比赛方再次商讨的内容，附带的教育部也只是来讨论一下跟他们交际的那部分，免得赛方跟教育部之间的策略出现分割。

 大家的任务是提出看法和意见。