第五百一十八章 变回老师(第2页)

江凡被停职之后，学校换了老师给他们教学，新老师的教学知识陈旧是一方面，最主要的，是讲课的方式让他们接收知识的能力大打折扣。

江凡比他们大不了几岁，在讲课的时候，并不会把知识学术化，很多老师传授知识的时候，都喜欢把学术化的知识，照本宣科的传授给学生，对于悟性高，理解能力强的学生来说，倒是没什么影响，但理解能力弱一点的学生，很多时候，就只知其名，不知其意了。

在这一点上，江凡是做了改进的，所有知识和原理，他都会用通俗易懂的语言，深入浅出的传授给学生们。

这大大增加了学生们对于知识的接收容量。

其次就是他对医学，更加深远的见解。

毫无疑问，今时今日的医学，是发达的，是先进的。

但江凡对于医学的见解，更先进！

在这点上，不少学生都已经实践过了。

人是难免会生病的。

他们生病去到医院，医生们都在用教条化的方式为他们治疗，疗效一般，而且耗时较长。

而到了第二次的时候，他们按照江凡传授给他们的新知识，自己给自己治疗，疗效极佳，而且耗时很短。知识最奇妙的地方，就是当你把它在运用到实处之时，发现，原来还真是这样！

那种欣喜和成就感，会促使着你对更深度的知识产生更大的好奇心。

除了教学方面的事情，学生们更喜欢江凡的一点是，当他的学生们，有一种高人一等的感觉。

毕竟，江凡实在是一个风云人物，他之前的种种经历，随便说出一件来，那都是相当之牛批的。

这就跟聊天吹水之时，说我xxxx亲戚有多牛逼一样。

说出去脸上都有面。

而且江凡也确确实实的给他们带来了很多的隐性福利。

比如，当江凡需要试药找志愿者的时候，他们可以第一个获得资格。

勤工俭学，江凡也会给他们提供很好的岗位。

时不时的，还会给他们买零食买奶茶发红包。

此类种种，也让江凡成为了他们心目当中的最好老师。