第219章 刘丰的教育与苏若莹的疑问
在山东巡抚衙门的统筹调度之下，大量的赈灾物资被运往青州受灾县。由于每批物资都有巡抚衙门的人运送，并监督发放，受灾的百姓基本上都得到了妥善的安置。
在青州的赈灾事宜结束前，青州、东昌两府纷纷行文巡抚衙门，表示愿意借贷购粮存储。至此，刘卓高筑墙、广积粮的战略目的终于达成了。
如今的济南城，不仅城坚高大，还有许多火炮防御。再加上训练有素的将士，即便刘卓前往辽东，也丝毫不惧魏忠贤来犯。
借着青州蝗灾，刘卓直接上奏朝廷请求拨付赈灾款与大军粮饷、军需。不管朝廷最终拨下多少银子，刘卓都打算在崇祯初期彻底解决后金后患，随后再抽出手应对北方与南方的农民起义军。
忙完手上的公务后，刘卓来到了商行，开始关心儿子的学业。通过几次在门外的听讲，刘卓发现苏若莹确实不是一个合格的教书先生，无论是教育的方式还是各种知识的认知。
这主要在于刘卓结合前世与今朝两世的学识，无论是学问的高度与深度，以及见识都不是普通寻常之人可比的。所以，对于苏若莹讲述的社会主流思想不是很认同。
但这也很正常，苏若莹如今也还不到二十岁，这个年龄放在前世还属于学生，又能有什么样的学识和见识？因此，刘卓来商行的频率与次数也多了起来。
旁观的李常在却暗自窃喜，早晚有一日，这两人会发生点什么。
刘丰现今也就七岁，就已经识得上千字，还背诵了大量的诗词文章，已经远超同龄的多数孩子了。这也源于刘卓夫妻两人对于儿子的高期望。
毕竟，刘卓在前世实在是见过了太多优秀的孩子。无论是前世大城市省会的重点班，亦或者京城那些实验班等等。只有你想不到，就没有那些孩子做不到的事。
有些天赋异禀的孩子，学识、见识基本上可以比拟那些重点大学的硕士研究生。
明朝规定八岁才是入社学的年龄。即便是与明清时期的皇子相比，刘丰也毫不逊色，最主要的原因就是张嫣在刘丰幼时为其打下了的坚实基础。
前世的应试教育确实受到了不少人的吐槽与不满。但由于中国各地经济发展水平不一，优质的教育资源基本上都在发达城市，采用素质教育只能让发达地区越发达，贫困地区越贫困。
而美国作家阿曼达·里普利在《世界上最聪明的孩子》一书中也说明了这一点。
她在书中写到，应试教育存在着明显的弊端，但却有一些优点。如严格、严谨、高要求、高标准。中国是一个人口大国，东西南北的城市发展水平也不尽相同，故而教育资源的水平、数量、质量也就参差不齐。
教育资源的不均衡，导致中国不能一味的施行素质教育。素质教育在发达地区确实可以选拔出优秀、又有创造力的人才。但是在不发达地区与贫困地区呢？他们会越来越穷。