高中开学。
妈妈：“您好，我是林琪冉和林念淇的母亲。我想和您详细谈谈她们的情况。”
班主任（琪冉的班级）：“当然，您好。我听说过她们，她们在游泳上很有天赋，对吧？”
妈妈：“是的，她们是国家游泳队的队员，经常需要参加训练和比赛。这意味着她们不能总是在学校上课。”
班主任（琪冉的班级）：“这确实是个挑战，但我们理解并尊重她们的运动员身份。我们希望她们能在这里获得最好的教育，同时也能继续她们的运动生涯。”
妈妈：“我很高兴听到您这么说。我想知道我们能做些什么来确保她们的教育不受影响。”
班主任（琪冉的班级）：“我们学校有一套针对这种情况的程序。我们可以为她们提供个性化的学习计划，包括在线课程和弹性的上课时间。”
妈妈：“这听起来很有帮助。那么，我们该如何开始呢？”
班主任（琪冉的班级）：“我们可以坐下来，详细讨论她们的课程需求和训练时间表，然后制定一个适合她们的计划。”
与此同时，在念淇的班级里，她的班主任也在进行类似的对话。
班主任（念淇的班级）：“您好，我了解到念淇是一位非常有才华的游泳运动员。我们很高兴她能加入我们班。”
妈妈：“谢谢您。她对游泳非常热情，但同时也非常重视她的学业。”
班主任（念淇的班级）：“我们完全支持她。我们有专门的教师团队来帮助像念淇这样的学生，确保她们在追求运动梦想的同时，学业也不会落后。”
妈妈：“这让我放心多了。我相信在您的帮助下，念淇能够很好地平衡学习和训练。”
班主任（念淇的班级）：“我们也会和琪冉的班主任协调，确保她们俩都能得到一致的支持和资源。”
琪冉：“妈妈，我真的很感激您为我们做的一切。我会尽我最大的努力学习，不让您失望。”
念淇：“我也是，妈妈。我们会努力做到最好，无论是在学业上还是在游泳上。”
妈妈：“我知道你们会的。你们总是让我感到骄傲。如果有任何困难，我们都会一起解决。”
高一一班。
王老师:\"同学们好,我是你们的班主任王老师。这学期我将负责我们高一(1)班的管理工作。我教的是语文,希望我们能一起探索数学的奥秘。新学期开始了,希望大家都能有新的收获。
周彤：“大家好，我是周彤。我对天文学和环境科学充满热情，我喜欢观察星空，探索宇宙的奥秘。同时，我也关心我们居住的地球，希望将来能够参与环境保护项目，为保护我们的环境做出贡献。在高中，我期待能够加入天文俱乐部，也希望能找到志同道合的朋友一起进行户外探险和环保活动。”
陈瑾瑜：“大家好，我是陈瑾瑜。我对心理学和社会学很感兴趣，我喜欢了解人们的行为和思维模式。我希望在高中能够参与相关的研究项目，探索人类社会的多样性。”