高中开学。(第3页)

 

 班主任:“念淇,你在学习文科课程时的表现非常出色,特别是你的语言表达能力和逻辑思维。”
 

 念淇:“谢谢老师,我确实很享受这些课程。”
 

 班主任:“我建议你考虑参加我们学校即将举行的辩论赛。这是一个展示你才华的好机会,同时也能锻炼你的公共演讲和批判性思维能力。”
 

 念淇:“辩论赛?我之前没有参加过,不知道能不能做好。”
 

 班主任:“我相信你有能力做得很好。我们可以一起准备,我会帮助你了解辩论的基本知识和技巧。”
 

 念淇:“那我尝试一下吧,谢谢老师的建议。”
 

 回家后,念淇兴奋地和妈妈以及琪冉分享了这个消息。
 

 念淇:“妈妈,琪冉,班主任建议我去参加学校的辩论赛。”
 

 妈妈:“这真是个好消息,念淇。这是一个很好的机会,可以让你的才能得到进一步的发展。”
 

 琪冉:“哇,念淇,你一定会在辩论赛中做得很好。我支持你!”
 

 念淇:“谢谢你们。我会尽力的。这对我来说是一个新的挑战,但我很兴奋。”
 

 在接下来的几周里,念淇在完成日常训练和学习任务的同时,也开始准备辩论赛。她利用课余时间和班主任一起讨论辩论技巧,学习如何构建有力的论点和反驳对手的观点。
 

 班主任(念淇的班级):“念淇,你在表达自己观点时非常清晰,这是你的优势。但记住,辩论不仅仅是陈述,还需要倾听和回应对方的观点。”
 

 念淇:“我明白了,老师。我会努力提高我的倾听和回应技巧。”
 

 在准备过程中,念淇也逐渐提高了自己的自信心。她开始享受这种思维的碰撞和观点的交流,这对她来说是一种全新的学习体验。
 

 念淇:“我以前没有意识到,辩论可以这么有趣。我喜欢这种挑战思维的方式。”
 

 辩论赛的日子终于到来,念淇和她的队友们一起参加了比赛。她们的团队合作默契,每个人都发挥了自己的长处。尽管竞争激烈,但念淇和她的队伍最终赢得了比赛。
 

 班主任(念淇的班级):“念淇,你们赢了!我早就知道你能做到。你今天的表现非常出色。”
 

 念淇:“谢谢老师。这都要归功于您的指导和支持。我也很高兴能和队友们一起取得胜利。”
 

 通过这次辩论赛,念淇不仅提升了自己的语言表达和逻辑思维能力,还增强了团队合作精神。她的成功也激励了其他同学,证明了即使在忙碌的训练和学习之余,也能通过积极参与学校活动来丰富自己的高中生活。
 

 妈妈:“念淇,我真为你感到骄傲。你展现了你的才华,也证明了你的努力。”
 

 念淇:“谢谢妈妈。这次经历对我来说非常宝贵,我会将这次学到的东西应用到我的学习和训练中。”