第206章 期中成绩(第3页)

 让付颖意外iad是，她说自己其实基础很差，所以没有能考上县里的高中，本来以为在这里也学不进了，但是她看了很多同学的思维导图后，又觉得学得懂了。

 班上的同学嗡嗡嗡的讨论，有人觉得王秋萍的话不真实，肯定是因为做付颖旁边，刚好别的同学考砸了，她才这么高分。也有同学觉得她就是自己私底下很努力，非说自己是基础不好的那种。

 不管怎么样，付颖知道，会有更多的同学重视思维导图了，那就是一个好现象。

 课间

的时候班主任也叫了前十的同学出去讨论，一部分同学还是按照自己的学习习惯和思路，但确实也有一部分同学表示，思维导图帮助很大，自己复习看得进去。

 刘老师也叫了付颖去主任办公室，付颖听他们讨论，得出来的结论是：思维导图大赛可以搞，先把这种方式告诉所有的老师，让他们先有意识的引导同学们，再逐步用比赛的方式推广到全校。

 付颖点点头，意见她给了，帮助她也提供，有需要就叫她，但更多层面的东西，就得看老师们了，那些东西不是她一个学生该操心的。

 鉴于她的六科资料，刘老师直接给了她全套的奖品，包括但不限于笔记本、书签、雨伞。

 付颖很开心，能不自己花钱的就开心，抱着这些东西回家，然后问李星莹、王语，她们想要的就拿走。付颖喜欢的是奖励和完成的成就，东西她是真的用不完，也不一定实用。

 付哲也适应了做思维导图，反正付颖看他做得挺好。

 重要的是，他终于考到第九名，成功拿到了奖品，付颖很开心，付爸接到电话很开心，付妈开心也不开心，反正最开心的就是付哲。