第216章 生活物理

 城市里500一个学期的补课根本找不到，就算是课后延时课，都得1000一个学期。

 但是农村来说500一个学期，对很多家庭是压力，也是不公。

 “首先，你老师有没有在课堂上把该讲的知识讲了，有没有一部分是他课上没讲，留到补习班讲的？

 其次你有没有问那几个同学补习的效果？如果是真的有用，有提升，500算便宜了，就怕又花钱又没用。”

 付颖刚问完，付妈就急着说话了，

 “你问问你老师，是不是每个人都要去，别人都去的话，你也要去吧，等下老师讲的你更跟不上了。”

 “不知道啊，我看他们的物理成绩都还可以，但是也不算太好吧。”付哲也不确定。

 “下学期看看吧，这学期都结束了。如果你老师还说周六要去补习班，你再仔细找以前去过的同学了解下。”

 付颖内心其实是不觉得需要去的，虽然补习有利于学生的理解，成绩的提高，但是这个老师的做法，让她觉得并不是学生真的需要补习。

 再来初二的学生都是才接触物理，课本难度系数不大，又不是为了物理竞赛。如果付哲对物理感兴趣，要走比赛那条路，那补课就很有必要，只是上课，其实真用不上。

 “你学不进物理是因为觉得听不懂，还是觉得无法理解，记不住那些物理名词和公式？”

 “不理解吧，他们都说学物理挺没用的，以后又不做科学家。”付哲其实也迷茫，觉得物理比英语还枯燥。

 付颖无语了，不用就不学？

 “没有绝对的有用没用的知识，你现在的学习知识以后说不定哪天就用得上了。而且学习，是为了了解更多世界上的东西，懂你身边的一切，去形成的你自己的三观。

 最基础的学习目标，是为了考个好成绩，考个好大学；跟生活相关的目标，就是懂生活常识，懂为什么会变成这样；远大的生活目标，就是成为你想成为的人，为世界做贡献。

 什么都不懂，叫无知和愚昧。以前无知的人，以为火是上帝赐予的，以为生病了磕头拜神就会好，你自己想想，这种想法对吗？靠上帝和神佛有用吗？