第4章 历史学家加入(第2页)

 艾丽卡的加入不仅为团队提供了历史视角的解读，更激发了团队成员们的灵感和创造力。他们开始尝试将文献中的文字、符号和图案与古代文明的各个方面进行关联，从而寻找破解密码的线索。

 合作与碰撞

 在艾丽卡和哈特曼教授的带领下，研究小组的氛围变得异常活跃。团队成员们纷纷提出自己的见解和猜测，他们时而争论不休，时而又相视一笑，共同分享着破解密码的乐趣。这种合作与碰撞的过程，不仅加速了研究的进度，更让团队成员们之间的友谊和信任得到了升华。

 然而，破解密码的道路并非一帆风顺。随着研究的深入，他们发现文献中的密码越来越复杂，涉及的知识领域也越来越广泛。有时，他们甚至会因为一个细微的符号或图案而陷入长时间的沉思和讨论。但正是这些困难和挑战，让他们更加坚定了破解密码的决心。

 在一次团队会议上，艾丽卡提出了一个大胆的假设。她认为，文献中的密码可能不仅仅是对古代文明智慧的记录，更是一个跨越时空的谜题，旨在引导人类走向更加美好的未来。这一假设立刻引起了团队成员们的热烈讨论。有人认为这个假设过于大胆和虚幻，而有人则认为这个假设为破解密码提供了新的思路。

 尽管存在分歧，但艾丽卡和哈特曼教授都坚信这个假设具有一定的合理性。他们决定在后续的研究中，将这个假设作为一个重要的参考方向。

 突破与发现

 在艾丽卡的帮助下，研究小组终于迎来了一个重大的突破。他们发现，文献中的一段文字与古代文明中的一个重要事件紧密相连。这个事件不仅在当时引起了巨大的轰动，更对后世产生了深远的影响。通过深入研究这个事件的历史背景和细节，他们找到了一个与密码相关的关键线索。