第384章学校养成游戏（第3更）(第2页)

 我不提倡复读，也不反对复读。

 高中三年，对每个学生都公平。

 如果这三年里，你不好好把握，那你就失去了机会，对其他应届生来说也公平。

 此外，从外县招进来的中考生，那肯定也不在奖励范围内。

 当然，这个奖励措施，可能有一部分中考成绩好的，本来可以去一高的，然后转到二高来就读，就冲着奖励而来。

 这个，我也认可，只要你有本事拿。

 我的最终目的，希望本县教育更好。

 至于其他的，不在我的考虑范围内。

 学生奖励从明年开始执行，学校每年向我公司财务报批。

 学校不能以任何理由扣除学生的奖励，一分都不行。

 如果有违规现象，不管学生还是老师，都可以向我公司举报。”

 什么生源竞争，郝强懒得管这些，他就当玩学校养成游戏。

 其实，看着一所学校在自己掌控下发生巨大的变化，也挺好玩的。

 说到底，他也想打破生源划分规则。

 估计，这奖励措施出来，一高的领导就非常恨当年为什么不招郝强。

 校领导听到郝强的规则，也只能按照他的规则去做，他所说的也合理。

 若不然，学校就会想尽办法从县外招收好生源了。

 台上，郝强稍作停顿，轻抿一口茶水，继续阐述他的计划：

 “为了吸引和留住优秀教师，将设立教师人才补助。

 同时，为激励教师培养出更优秀的学生，还将设立优秀教师奖。

 每年，我们将拨付总额一百万元作为教师奖励，具体分配由学校自主决定。”

 他接着补充道：“但是，我们会每三年进行一次全面考核。

 具体考核标准将在后续方案中详细说明，从明年开始实施。

 如果学校未能通过考核，未来三年的教师奖励将被取消。

 相反，如果通过考核，奖励将继续发放三年。

 下一次的奖励金额，将会根据物价变动进行适当调整，只会增加，不会减少。”

 二高一共有125名教职工。

 在县城，教师工资本就不高，如今补习费也没有。

 若每年能多几千元收入，对教师们来说无疑是一个巨大激励。

 如果能拿到两三万元，甚至可以与他们的工资相媲美。

 因此，郝强承诺的每年一百万元优秀教师奖必将激发教师们的极大热情。

 比如愿意为优秀学生补课等等。

 不过，郝强设立的考核机制也让这笔奖金不是轻易就能到手的。