第 27 章 开学(第2页)

 不多时，学堂中朗朗读书声响起。

 谢拾手捧书卷，与师兄们一同摇头晃脑，动作节奏整齐划一：

 “【《大学》之道，在明明德，在亲民，在止于至善。】”

 读完开篇，徐夫子将手一背：“何谓‘明德’？人之善性，光明之德，此得乎天。‘明明德’即‘发扬光大此光明之德’。”

 “‘亲’者，‘新’也，革其旧之谓也，亦有鼓舞作兴之意。‘亲民’即鼓舞作兴天下之人，使之俱除旧染之污，发扬光明之德。”

 “‘至善’，道德至高之境界，事理当然之极也。”

 “……故而《大学》之道，在于不仅明己德，且推己及人，使天下人都革除旧染，发扬光明之德，抵达‘至善’之境——以天下为责者明此‘三纲’，能治其国。”

 谢拾一边摇头晃脑地读，一边用小手抄着毛笔，飞快记笔记，结合自身理解进行解读。

 ——使自身与天下人都发扬光明之德，抵达道德至高境界，以成就王道乐世？

 学会《大学》，就能做到这些？

 天真的小朋友睁着圆溜溜的眼睛，既好奇又惊叹。

 即便梦中仙境也不曾如此美好。这本名为《大学》的书，莫非是无上修行之法？一旦修行有成，便有通天本领，创造出一方比仙境更加美满的王道乐世？

 既然如此，还飞升做什么！等他修行有成，这人间不就是仙境？

 ——期待值瞬间就上来了！

 小家伙炽热的目光几乎烧穿手中的书卷，熊熊燃烧的学习热情简直凝成实质。

 一旁的徐守文不小心瞥见，瞬间冷汗直流，熟练地戴上痛苦面具。

 ……小师弟这是又要开卷了吗？

 作者有话要说

 抱歉小可爱们，迟到了十分钟。主要是翻四书五经及不同先人批注挺费时间，我是真的在学……不清楚这方面内容大家会不会觉得无聊。

 儒家经典中有精华也有糟粕，穿越者能清楚辨别，小朋友却不能。作为成长型主角，不可能一笔带过说主角把四书五经读通了（那就意味着他全盘接收了古人的思想），就让他去考试。所以偶尔会写他学习四书五经过程中的思考，对某些思想的赞同或者否定，大概就是这样。

 毕竟小朋友只是一张白纸，不像穿越者对四书五经有一定了解，而且小朋友还很天真，以为书上说的就是对的，师长教的道理就是真理。不知道书里描绘的只是不存在的理想社会。所以他目前是真心实意以为读书有成就能实现这个理想。

 另，文中关于大学的讲解，主要参考郑玄、孔颖达、朱熹、张居正几位大佬的注解。总结之后，尽量通俗易懂地写出来。

 ＊陶渊明《拟古·惊蛰》

 【】为《大学》原文，之后凡是经典的原文都会用【】来表示，以免与解析混在一起。

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 仲春遘时雨,始雷发东隅。＊

 二月初，春雨伴惊雷，唤醒万物。冰消雪融,蛰虫自泥土深处出走,桃李初露芳菲，乡民们开始为新一年的春耕做准备。

 谢拾背着书袋,摇摇摆摆走在去往学堂的路上。去年还是谢林每日接送他上下学,年假期间他几乎日日往徐家跑,这段路一个人已是走惯了,谢林也就不再接送。

 毕竟，一旦进入春耕，他也不得闲。

 新学年的第一天,徐夫子就给了学生们一记大大的惊喜——挨个检查弟子们的功课，除了年假期间每天必须完成的十张大字,还一一点名考察大家的背诵与默写。

 徐夫子的考察并非让他们从头到尾默背，而是突然抽取一句话作为开头,时不时从这本书跳到另一本书，随机性极强。

 兼之他神情严厉,一手持书卷,一手持戒尺，稍有犹豫停顿便紧追不放,一时之间,几名弟子被他考得面无人色。心理素质不够的人，只怕都发挥不出真实水平。

 徐夫子要的就是这样的效果。

 科举之路道阻且长，将来上了考场,弟子们才会发现这点压力不过是毛毛雨。

 年假惨遭补课的徐守文,早已习惯徐夫子的考察强度,轻松过关。倒是平日里不显山不露水的王临表现出乎意料，面对夫子考教不慌不忙，交上的大字质量也不错。

 一众同窗中，王临家世最是豪富。他是玉泉镇仅次于孙家的大户王家第三代，尽管其父只是庶子，他却因读书好而受到家中重视，平时所用的笔墨纸砚都是最好的。

 不过，士农工商，商排末道。平民百姓或许敬畏孙家、王家这样的商户，在科举这条路上，商户子的身世反而不如农家子“清白”，一些清高的读书人甚至不愿意收商户子为徒。或许正因如此，王临素日向来低调随和，只用心读书，从不与人争论高低。

 徐夫子十分欣赏他脚踏实地的态度，和颜悦色地夸赞了两句，又指出书法上的缺陷：“……气怯而笔弱，拘谨而乏骨。未书之前，先定心神，心神定而后落笔。”

 王临受宠若惊，连忙应了。

 轮到赵自新，自诩对所学内容倒背如流的他面对徐夫子的“突袭”，却紧张得大脑一空，答十句只接上九句，面对徐夫子出的最后一问，脑子里突然一片空白。

 功课进度落在最后的方、吴二人表现就糟上许多，背书时磕磕绊绊，默写时手忙脚乱，夫子考教满头大汗，明显是假期太贪玩。

 好逸恶劳人之天性。学堂里有小师弟在身边比着，二人不甘落后，自是奋起直追。

 放假后，小师弟不在身边，也没了夫子的严厉敦促，过年期间本就比平常乐趣更多，二人便不知不觉放飞了自我。

 结果就是开学第一日被夫子考得“原形毕露”，二人只得垂头丧气伸手，挨了足足十下戒尺。

 落在最后一个的谢拾，有几位师兄的“前车之鉴”，顿时打起了十二分的精神应对徐夫子的“刁钻”提问，总算顺当过关。

 没等他得意多久，默写时就因疏忽大意写错了一个字，被徐夫子足足罚抄三十遍。小家伙刚刚翘起的尾巴立刻蔫了下去。

 不过，偷偷瞟了一眼挨过戒尺的两位师兄，蔫头耷脑的谢拾立刻满血复活。

 与挨戒尺相比，罚抄着实不算什么。捂着白嫩的小手，谢拾咧嘴偷乐。

 徐夫子瞥他一眼，暗暗好笑。

 小弟子天资聪颖，起初他从来不肯随意夸奖，唯恐小孩禁不得夸，骄傲自满“伤仲永”。后来才发现，这担心纯属多余。

 倒不是徐夫子突然从小弟子身上发掘到自谦的可贵品质。恰恰相反，这小家伙无论夸不夸都是飘在天上的状态，偶有挫折，总会迅速恢复心态，很不必替他担忧。

 故而徐夫子也就不再吝啬表扬。

 他重点表扬的是谢拾交上的大字。每日十张大字的课业尽管大家都有完成，但完成度与质量却不一样。对比弟子们平时的书法水平，就能看出谁是认真在写，谁是敷衍了事，谁的字有进步，谁的字有退步。