第 27 章 开学(第3页)

 毫无疑问，谢拾的进步是最大的。而书法一道，天分是其一，苦练却万万不可或缺，由此可见小弟子这段时间下的苦工。

 徐夫子直接将谢拾拎出来给弟子们当对照组：“看看你们小师弟，入学最晚，习字时间不及你们，如今字却写得最好。”将谢拾的字传阅一遍，徐夫子训得人抬不起头，“练字贵乎用心，尔等用了几分？”

 他疾言厉色，加重语气呵斥道。

 一众弟子：“……”

 ……别骂了，别骂了，我们知道小师弟最厉害了。求小师弟给大家一条活路吧！

 心中暗叫“变态”的同时，对书法进步如此之快的小师弟，几人也着实佩服。

 谢家的家境如何他们也是清楚的，绝无可能像大户人家那样奢侈地挥霍煤炭。没有暖炉，寒冬腊月练字的滋味绝不好受。手没冻伤都是幸事，坚持下去全凭毅力。

 年节之前，谢拾的水平如何大家都看在眼里，才过去一个半月，便突飞猛进至此，如此水平，每天少说得练两个时辰罢？

 午间休息时，王临默默来到谢拾身边，拱手请教道：“谢师弟书法长进令人佩服，为兄厚颜，不知其中可有何关窍？”

 谢拾对这位性情谦和的师兄印象不错，只是嫌他过于一板一眼，相处起来不如徐守文轻松自在。见王临主动求教，谢拾没有藏私的打算，只是想来想去也无甚关窍。

 小家伙冥思苦想一阵，只得实话实说：“没什么关窍，唯有苦练而已。”

 在虚拟自习室挥霍的汗水同样是汗水。况且，现实中练字还会因身体疲劳而歇息，在虚拟自习室中练字，一旦身体疲惫自动刷新，三小时的练习时间可是实打实的。此外，白日里他还要认真写上十张大字。

 系统与虚拟自习室的存在谢拾不能透露，倒是可以分享一番每日练字的心得体会。

 小家伙手舞足蹈一顿叭叭。

 王临听得目不转睛，赵自新等人也竖起了耳朵，横听竖听只从字字句句间听出饱含的汗水，几人脸上钦佩之色愈发浓郁。

 ——大冷的天，每天至少练两个时辰的字。对自己如此之狠的人，谁能不佩服？

 赵自新怜惜地摸了摸小师弟的脑瓜。唉，也不知小师弟的爪子涂了多少回冻疮膏？反倒是他们这些做师兄的都太过懈怠了！

 大家都不禁露出“学到了”的表情。

 谢拾歪歪头：“……”

 总觉得师兄们好像误会了什么？

 身为幕后功臣的系统提点他道：［……宿主还不明白系统为你创造的优势吗？］

 ［不论其他，只说虚拟自习室。不仅让宿主比其他人多出了一整晚的学习时间，而且能让宿主保持在良好的状态中学习，不会受到疲惫因素干扰，影响学习效率。］

 就说练字，难道其他人都不愿意练吗？只是时间过长未免伤手，谢拾却不必担忧。

 胖狸猫瞪圆了猫眼，抓住机会就要鼓励宿主：［大好机缘，宿主千万要珍惜。］

 系统的叮嘱显然是多余的，书法上得了徐夫子的夸，谢拾练起字来愈发干劲十足，哪里还需要它督促，就差将学分刷爆了。

 与此同时，他的学问也有了十足的长进。

 开春之后，谢拾正式入门“四书”。

 与他进度差不多的还有徐守文与赵自新。

 徐夫子首先讲的是《大学》：“《大学》原出自《礼记》，后独立成书。大学者，大人之学也，述大人修己治人、理政治国之理。”

 “有三纲、八目。三纲曰：明明德、亲民、止于至善；八目曰：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。”

 徐夫子开口便提纲挈领，归纳其主要内容。见弟子们露出似懂非懂之色，他不急于深入讲解，只道他们学过自然就明白了。

 徐夫子一句一句，先教句读，令学生们在反复诵读中加深印象。

 不多时，学堂中朗朗读书声响起。

 谢拾手捧书卷，与师兄们一同摇头晃脑，动作节奏整齐划一：

 “【《大学》之道，在明明德，在亲民，在止于至善。】”

 读完开篇，徐夫子将手一背：“何谓‘明德’？人之善性，光明之德，此得乎天。‘明明德’即‘发扬光大此光明之德’。”

 “‘亲’者，‘新’也，革其旧之谓也，亦有鼓舞作兴之意。‘亲民’即鼓舞作兴天下之人，使之俱除旧染之污，发扬光明之德。”

 “‘至善’，道德至高之境界，事理当然之极也。”

 “……故而《大学》之道，在于不仅明己德，且推己及人，使天下人都革除旧染，发扬光明之德，抵达‘至善’之境——以天下为责者明此‘三纲’，能治其国。”

 谢拾一边摇头晃脑地读，一边用小手抄着毛笔，飞快记笔记，结合自身理解进行解读。

 ——使自身与天下人都发扬光明之德，抵达道德至高境界，以成就王道乐世？

 学会《大学》，就能做到这些？

 天真的小朋友睁着圆溜溜的眼睛，既好奇又惊叹。

 即便梦中仙境也不曾如此美好。这本名为《大学》的书，莫非是无上修行之法？一旦修行有成，便有通天本领，创造出一方比仙境更加美满的王道乐世？

 既然如此，还飞升做什么！等他修行有成，这人间不就是仙境？

 ——期待值瞬间就上来了！

 小家伙炽热的目光几乎烧穿手中的书卷，熊熊燃烧的学习热情简直凝成实质。

 一旁的徐守文不小心瞥见，瞬间冷汗直流，熟练地戴上痛苦面具。

 ……小师弟这是又要开卷了吗？

 作者有话要说

 抱歉小可爱们，迟到了十分钟。主要是翻四书五经及不同先人批注挺费时间，我是真的在学……不清楚这方面内容大家会不会觉得无聊。

 儒家经典中有精华也有糟粕，穿越者能清楚辨别，小朋友却不能。作为成长型主角，不可能一笔带过说主角把四书五经读通了（那就意味着他全盘接收了古人的思想），就让他去考试。所以偶尔会写他学习四书五经过程中的思考，对某些思想的赞同或者否定，大概就是这样。

 毕竟小朋友只是一张白纸，不像穿越者对四书五经有一定了解，而且小朋友还很天真，以为书上说的就是对的，师长教的道理就是真理。不知道书里描绘的只是不存在的理想社会。所以他目前是真心实意以为读书有成就能实现这个理想。

 另，文中关于大学的讲解，主要参考郑玄、孔颖达、朱熹、张居正几位大佬的注解。总结之后，尽量通俗易懂地写出来。

 ＊陶渊明《拟古·惊蛰》

 【】为《大学》原文，之后凡是经典的原文都会用【】来表示，以免与解析混在一起。

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