第21章 下午的补课(第2页)

 叶承早就看到了今天的任务，不过......需要叶承今天学六个小时。上午补了三个小时的课，下午再学三小时就够了。500学习值还是比较容易得到的。

 “我回来了，我们开始吧。”

 “嗯，上午讲的英语你学的怎么样。用我再说说吗？”

 “不用了。虽然有点难消化，但也只是时间问题而已。”

 “那好吧，这样的话我就再往下讲了。”

 “ok。”

 “我再讲讲语法的东西......”

 ......

 “好了，今天就到这里吧。已经5：30了，我也该回去了。你也休息休息，当然也得理解理解讲过的语法知识。”

 “嗯，明白(?x?′)ゞ”

 “那我就先走啦~明天见╰(￣w￣o)”

 （ps：以下为英语语法知识，不想看的书友们请移步下章。绝无抄袭其他书的现象。）（主打一个真诚）

 语法点一：

 名词和冠词,考点有名词的可数与不可数,名词的格,名词作定语,冠词的考点是,定冠词与不定冠词,零冠词.

 语法点二：

 代词和it的用法,一般常考的是other,another,the other,others的区别,both,either,neither,all,every,each,

 none的区别,还有sotv’s 2010 entertainessfullyheld on the evening of february 13th，2010， which wasanother great encourageasion，period等表示抽象时间的名词做先行词，当其在定语从句中做时间状语时用when引导定语从句的判别难度也会增加。

 例句：i’ic next week?

 我们什么时候讨论下周是否搞一次野餐的问题?

 三、状语从句考点

 1．where引导的地点状语从句

 where可引导地点状语从句，表示“在..的地方 。0ur school lies where there is a sret(忘了曾做某事)，mean(意谓着)，try(尝试)，regret (后悔)，go on (继续做同一件事)，stop(停止做某事)，need(主语需要被..)等词表示括号内的含义时也应接v—ing形式做宾语。

 例句：the hare was lucky enough to have avoided being caught．

 这只野兔很幸运，错过了被捉住。

 she can hardly stand being treated so unfairly．她几乎忍受不了被如此不公平地对待。

 — —sorry．i took your english—Chinese dictionary bymistake．

 — — — — By mistake? i think you meant to do so．

 — — 对不起，我拿错了你的英汉字典。

 — — 拿错了 我认为你是有意这么做的。

 2．v—ing形式做定语

 v—ing形式做定语可表示被修饰名词的的用途和性质，也可表示正在进行的动作。

 例句：the great noise es from the building being built now．