第251集《刘可心》
第一次负责写墙报的时候，刘可心心里还是有些紧张的。她早早地来到教室后面那块大大的黑板前，拿着彩色粉笔和设计草图，却有些不知从何下手。这时候，班上的文艺委员苏瑶走了过来。苏瑶是个活泼开朗的女孩，她对刘可心说：“可心，我来帮你呀。”刘可心抬起头，感激地看着她，两人相视一笑，便开始忙碌起来。
刘可心负责文字部分，她的粉笔字写得十分工整漂亮，一行行励志的话语在她的笔下流淌而出。苏瑶则发挥自己的艺术特长，在黑板的空白处画上了精美的花朵和可爱的小动物作为装饰。在她们的努力下，墙报渐渐有了雏形。
这时候，班上的几个男生也围了过来。体育委员李阳是个热心肠的大男孩，他看到女生们忙得满头大汗，便说道：“你们歇会儿，我们来帮着做点体力活。”原来，李阳看到墙壁最上面有些地方太高了，女生们够不着，他便搬来椅子，站上去帮忙填补那些高处的空白。还有学霸张宇，平时看起来有些木讷，但此刻也过来帮忙校对文字内容，指出了刘可心几个用词不准确的地方。
第二章：墙报背后的故事随着墙报工作的进行，刘可心发现，这个小小的墙报背后，似乎有着一种特殊的凝聚力。同学们因为共同的目标而走到一起，每个人都发挥着自己的作用。
在写一篇关于校园文化的文章时，刘可心遇到了瓶颈。她想写一些独特的东西，但是脑海里却总是一些千篇一律的想法。这时候，平时喜欢看书的语文课代表林悦走了过来。林悦给刘可心推荐了几本关于校园文化研究的书籍，并且和她分享了自己的一些见解。刘可心受到启发，重新构思文章，写出了一篇充满新意的文案。
而在墙报的装饰方面，又出现了新的问题。苏瑶想要营造一种梦幻的氛围，但是现有的彩色粉笔颜色不够丰富。这时，平时喜欢绘画的赵晓东从家里带来了一套彩色的油画棒。他说：“这个油画棒颜色很鲜艳，用来画一些特殊的效果应该不错。”大家都十分惊喜，苏瑶拿着油画棒，在墙报的一角画出了一片绚烂的星空，仿佛整个黑板都被点亮了。
在大家的共同努力下，墙报终于完成了。那是一幅充满生机和活力的画面，文字与图案相得益彰。班主任看到后，对刘可心和所有帮忙的同学都给予了高度的评价。这让刘可心感到无比的自豪，也让她更加深刻地认识到班级这个集体的温暖和力量。
第三章：友谊的加深因为墙报的事情，刘可心和同学们的关系更加亲密了。她和苏瑶成了无话不谈的好朋友，每天一起上学、一起吃饭、一起讨论下一次墙报的主题。
有一次，学校组织了一场文化节，每个班级都要出一个节目。高一（x）班决定排演一个舞台剧。刘可心被推举为舞台剧的编剧之一，苏瑶则负责舞台设计。她们又一次开始了紧密的合作。
在编写剧本的过程中，刘可心遇到了很多困难。她发现要把一个故事编写得既有深度又有趣味，还要适合同学们表演，是一件非常不容易的事情。这时候，班上很多同学都来给她出主意。李阳建议加入一些体育元素，比如篮球赛之类的情节，这样可以增加舞台的活力。张宇则从逻辑的角度出发，帮助刘可心梳理故事的脉络，使情节更加紧凑合理。
苏瑶在设计舞台的时候，也遇到了场地限制的问题。她想打造一个宏大的场景，但是学校的舞台空间有限。这时候，赵晓东提出了一个创意，他说可以利用透视原理，通过绘画和道具的布置，让观众产生一种视觉上的错觉，仿佛舞台是无限延伸的。
在大家的共同努力下，舞台剧在文化节上取得了巨大的成功。刘可心和苏瑶站在舞台后面，看着同学们精彩的表演，激动得热泪盈眶。她们知道，这个成功不仅仅是因为她们的努力，更是整个班级团结协作的结果。
第四章：挑战与成长随着时间的推移，刘可心面临着新的挑战。学校要举办一场全校性的墙报比赛，每个班级都要参加，而且这次的要求比以往更加严格。
刘可心感到了巨大的压力。她知道，这次比赛代表的不仅仅是自己，更是整个班级的荣誉。她开始更加认真地准备，查阅各种资料，寻找独特的创意。
她想要在墙报中融入中国传统文化元素，但是对于传统文化的了解还不够深入。这时候，历史课代表王浩主动站了出来。王浩对中国历史和文化有着浓厚的兴趣，他给刘可心详细地讲解了很多传统文化的知识，从古代诗词到传统节日的习俗。
在设计方面，苏瑶也想要做出突破。她不再满足于简单的绘画装饰，而是想要采用一些立体的元素。这就需要大家一起动手制作一些手工装饰品。李阳带领几个男生负责收集制作材料，张宇则用他的数学头脑计算着各种尺寸和比例，确保装饰品的美观和稳定。
然而，在制作过程中，他们也遇到了挫折。有一次，制作的一个大型立体装饰因为结构不合理而倒塌了。大家看着一地的碎片，心情十分低落。但是刘可心鼓励大家说：“没关系，我们可以重新做，从失败中我们能学到更多。”
于是，大家重新振作起来，分析失败的原因，调整制作方案。经过无数次的尝试，终于完成了一个令人惊艳的墙报。在比赛中，高一（x）班的墙报脱颖而出，获得了一等奖。
第五章：风波与和解就在刘可心和同学们沉浸在胜利的喜悦中的时候，班级里却发生了一场风波。原来是在制作墙报的过程中，有几个同学觉得自己的付出没有得到足够的认可。