第158章 锻炼计划(第3页)

到的来说，其实师资配置还算合理，老师的教学水平其实可以的了，就是不知道跟她在重点班有没有关系。

 回到书法课，谭老师先普及了书法的历史，带他们鉴赏了几大书法家的名作，又给他们讲了练字的技巧。最后给她们每人发了几张纸，让他们回去模拟着练习，重点是练出笔风。

 庆幸的是，谭老师也知道现在的学生大多不会毛笔字，他们没法真的从零基础开始学习写毛笔字，生活中也没那么实用，所以谭老师让他们用普通的签字笔练习就行。最后，想要老师检查批改的，写完了交给付颖就行，想自己默默练习的，不上交也行。

 付颖……听我说谢谢你，逃过了语文课代表，没逃过你的书法课代表。

 付颖只得淡定的在他说完话后站起来挥挥手，

 “我是高一一班的付颖，我们班的教室在致远楼203，你们想把书法作业交过来就挑课间，我基本在教室的。”

 见大家都知道了，付颖就没再说什么，帮班主任把剩下的纸抱回办公室。

 “付颖，你以前读的是民办学校还是公办学校？”走在路上，谭老师主动问她。

 “民办的，公办的要父母买社保、办居住证，或者积分入户才可以读的。”付颖回答。

 “那你觉得民办和公办有什么区别吗？”

 “稳定性吧，公办的福利好一点，不管是交社保还是逢年过节的，会比大部分的民办学校好很多。所以公办的老师会稳定点，能够教一届又一届学生，我们以前民办学校的老师就总是换。”

 付颖以为他想了解外地的学校，也没想太多，如实回答。

 “那像农村这种都是公办的学校，你觉得怎么样才能留住老师，或者找到人才？”

 付颖疑惑的看向谭老师，“老师，我就是个学生，你问我不好吧？”