第159章 低调(第3页)

 “你现在的状态，才更像你这个年纪应该有的特质，未来可能性很多，你大胆去想，大胆往前走就是了。”

 付颖不知道，谭镐确实对她的状态和说出来的很多话有疑惑，她平时表现出来的气场，比一些老师更像老师。但是这次聊天后，反而让谭镐觉得，她就是个稳重、理智的女生，看得多，想的多而已。

 “那作为学生，你想要老师用什么样的方式来教学？学校用什么态度来管理呢？”

 谭老师这一说，让付颖想起自己这段时间的小想法，她确实也想找机会跟班主任聊一聊自主学习的。

 “我觉得高中很需要自律和自学，如果可以，我当然希望学校和老师能因材施教，而不是一个模板式的讲完所有课。在面向全体同学的时候，能给一部分同学自主的权利，那就很好了。

 比如我自己，已经学会了课堂听讲，课后整理笔记，针对自己不会的去加强练习。

 我不太需要，也不太喜欢像小学生那样，靠大量的抄写单词和背诵课文来学习知识，来考出高分。”

 谭老师点点头，“确实，你和班上有几个同学特别自律，一直很自觉的坚持学习，老师们看到了都很放心。”

 付颖点点头，她就是想跟趁此跟班主任说一说。现在已经是新课学习和旧课复习叠加了，如果再把大量时间分配给基础的作业，那很影响她的复习，那她可能会想找老师聊一聊。

 如果可以少作业，有更多时间自己去整理资料就好了。如果不行，那以后自己需要争取的时候有他帮忙说句话，就很管用了。