也是出息了，当上了自己的“幼师”(第2页)

 李娇娇和顾承风认真地听着，眼神中逐渐燃起了充满希望的光芒。

 顾辰风一脸严肃，神情凝重地叮嘱李娇娇：“你在幼儿园工作的时候，一定要每一天都格外留意那些不同寻常的地方，任何细微之处都不能轻易放过，然后用小本子把它们一一详细地记录下来。你可别小瞧了那些看似并不重要的线索，有时候把它们串联起来进行仔细地分析，说不定就能触发我们一直寻找的任务关键。要知道，很多看似不起眼的细节，往往在关键时刻能发挥出巨大的作用。所以，千万不能有丝毫的马虎，一定要认真谨慎地对待。”

 李娇娇听后，郑重地点了点头，表示自己一定会牢牢记住顾辰风的嘱托。

 转眼，终于来到了李娇娇入职的第一天。她怀揣着既紧张又满含期待的心情，缓缓踏入了幼儿园那扇充满童真与希望的大门。

 负责引领她熟悉工作环境的是一位经验极为丰富且和蔼可亲的老师，大家都亲切地称呼她为张老师。张老师脸上洋溢着如春风般温暖的微笑，迈着轻盈的步伐迎向李娇娇，用那亲切而悦耳的声音说道：“欢迎你呀，小李老师，来来来，咱们就先从教室开始熟悉起来吧。”

 随后，她们并肩一同走进了教室。张老师眼中满是耐心与关爱，不紧不慢地介绍着：“这呀，就是你即将要负责的班级啦，这里的小朋友们一个个都像小天使般可爱和活泼。”

 李娇娇好奇地环视着四周，只见洁白的墙壁上贴满了孩子们充满奇思妙想、童趣四溢的画作，仿佛在诉说着一个个纯真美好的故事。角落里整整齐齐地摆放着各式各样的玩具，五彩斑斓的积木、憨态可掬的毛绒玩偶；还有一摞摞精美的图书，仿佛在静静等待着小朋友们的翻阅。

 张老师继续热情地介绍着：“咱们这个班呀，一共有二十个活泼可爱的小朋友，每个孩子都有着自己独一无二的性格呢。你看，坐在第一排那个扎着两个俏皮小辫子的小女孩，她叫甜甜，这小姑娘可了不得，特别喜欢唱歌跳舞，那小模样就像个灵动的小精灵；还有那个胖乎乎、圆滚滚的小男孩叫明明，他呀，看起来像个小调皮鬼，整天蹦蹦跳跳的，不过实际上特别聪明，小脑瓜转得可快啦……”

 李娇娇一边聚精会神地听着，一边认真地在心里默默记下每个孩子的鲜明特点，仿佛在精心绘制一幅属于这个班级的独特画卷。

 当张老师提到一个安静地坐在角落里的小女孩时，李娇娇的心猛地一跳，仿佛被一道强烈的电流瞬间击中。因为那小女孩不是别人，正是幼年的她自己。

 张老师微微叹了口气，说道：“这个小女孩叫娇娇，和你名字一样呢。她呀，那可真是个让老师又爱又无奈的孩子。整天像个上足了发条的小猴子，活泼好动，没个消停的时候。上课学习，她总是坐不住，不是在座位上扭来扭去，就是突然站起来打断老师。课间玩耍，其他小朋友们三两成群，一起跳绳、做游戏，玩得不亦乐乎，她却总是独来独往，不是故意去抢别人的玩具，就是在别人搭积木的时候搞破坏，引得小朋友们纷纷对她避而远之。她似乎总是沉浸在自己的世界里，以一种特立独行

的方式与周围格格不入。老师们多次教导，她也总是左耳进右耳出，依旧我行我素。你可得多留意留意她，多给她一些关心和引导，让她能慢慢融入集体。”

 李娇娇目不转睛地看着小时候的自己，心中瞬间涌起了一股难以言喻的复杂情感。她仿佛看到了那个小小的自己，倔强又孤独，在人群中显得那么突兀和格格不入。那时的她，不懂如何与他人相处，只凭着自己的性子肆意而为，把其他小朋友推得越来越远。想到这里，李娇娇的心中既有对过去自己行为的懊悔，也有想要改变这一切的坚定决心，更有对幼年自己深深的怜惜和心疼。

 张老师又领着李娇娇来到了放置教具和教材的柜子前，细致地为她介绍着各类物品的摆放位置和用途。随后，她们一同前往了孩子们的午休室，张老师指着一张张整齐的小床，耐心地讲解着午休时的安排和注意要点。接着，她们又走进了卫生间，张老师手把手地教李娇娇如何引导孩子们正确使用卫生间设施。

 在介绍的整个过程中，张老师始终面带微笑，还热情地分享了一些与孩子们相处的实用小技巧和需要特别注意的事项。比如，如何安抚哭闹的孩子，怎样发现孩子们情绪上的细微变化，以及怎样处理孩子们之间的小争吵等等。

 最后，张老师轻轻地抬起手，温柔地拍了拍李娇娇的肩膀。她的目光中盈满了如春日暖阳般的鼓励与毫无保留的信任，语气温和且舒缓地说道：“别紧张，小李老师。你要知道，孩子们都是天真无邪的小天使，他们的心灵纯净如水。只要你全心全意地付出真心去对待他们，就必然能够和孩子们相处得极为融洽，如同亲密无间的伙伴。往后，你会和我并肩共同管理这个充满活力与希望的班级。我一直坚信，你拥有做好这份工作的能力。希望你能顺利开展工作，在这个温馨的班级里绽放属于自己的光芒。倘若在工作中遇到什么不懂的地方，或者有任何困惑，都可以及时和我沟通交流，我会一直在你身边支持你的。”