第19章 特殊群体艺术教育中家庭艺术氛围营造的策略与意义

第19 章 特殊群体艺术教育中家庭艺术氛围营造的策略与意义

 在特殊艺术教育的宇宙创艺理念下，林晓和苏然深刻认识到家庭艺术氛围对于特殊群体艺术教育的重要性。家庭作为特殊群体成长的重要环境，营造良好的家庭艺术氛围能为他们的艺术发展提供有力支持。她们积极探索家庭艺术氛围营造的策略，并深入剖析其背后的深远意义。

 一、营造家庭艺术氛围的策略

 1. 艺术空间的打造：林晓和苏然鼓励家长在家中为特殊群体开辟专门的艺术空间。可以是一个角落，摆放上画架、画板、各类手工材料以及乐器等。让特殊群体拥有属于自己的艺术创作天地，随时能够进行艺术活动。例如，为喜欢绘画的特殊孩子准备一个绘画角，墙上可以张贴孩子的作品，展示他们的艺术成果，增强他们的自信心和创作动力。

 2. 艺术活动的开展：家长积极参与并组织家庭艺术活动。如定期举办家庭音乐会，让特殊群体展示自己学习的音乐曲目；或者开展家庭手工制作活动，一起用废旧物品制作创意作品。这些活动不仅能增进家庭成员之间的感情，还能让特殊群体在轻松愉快的氛围中提升艺术技能。同时，家长可以带特殊群体参观艺术展览、观看文艺演出等，拓宽他们的艺术视野。